三年级奥数
在孩子的学习道路上，奥数的学习为孩子的思维发展提供了广阔的空间。今天，我们就以这几道三年级奥数题，帮助孩子们更好地踏上奥数学习的征程。文章末尾附题目及解析可保存打印。
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题目
计算类
题目一：36×45 =
题目二：有一个数除以 7，商是 18，余数是 5，这个数是多少？
图形类
题目一：一个长方形的长是 12 厘米，宽是 8 厘米，求它的周长和面积。
题目二：画出一个等边三角形，并求出它的内角和。
应用类
题目一：学校组织同学们去春游，上午 8：30 出发，下午 3：30 回来，一共用了多长时间？
题目二：小红有 20 颗糖，小明的糖数是小红的 3 倍还多 5 颗，小明有多少颗糖？
逻辑推理类
题目一：甲、乙、丙、丁四个人在比赛跑步。甲说：“我不是最后一名。” 乙说：“我比甲跑得快。” 丙说：“我比乙跑得慢，但不是最后一名。” 请你排出他们四个人的比赛名次。
题目二：桌子上有三盘苹果，第一盘比第二盘多 3 个，第三盘比第一盘少 5 个。哪盘苹果最少？
题目解析
计算类
题目一：36×45 =
解析：
我们可以使用竖式计算。先计算 36×5 = 180，再计算 36×40 = 1440，最后将两部分结果相加，180 + 1440 = 1620。
题目二：有一个数除以 7，商是 18，余数是 5，这个数是多少？
解析：
根据被除数 = 商 × 除数 + 余数，可得这个数为 18×7 + 5 = 126 + 5 = 131。
图形类
题目一：一个长方形的长是 12 厘米，宽是 8 厘米，求它的周长和面积。
解析：
长方形周长 =（长 + 宽）×2，即 (12 + 8)×2 = 20×2 = 40（厘米）。
长方形面积 = 长 × 宽，即 12×8 = 96（平方厘米）。
题目二：画出一个等边三角形，并求出它的内角和。
解析：
画等边三角形时，三条边长度相等，三个角也相等。
三角形内角和是 180°，这是三角形的一个基本性质，等边三角形也不例外，所以它的内角和是 180°。
应用类
题目一：学校组织同学们去春游，上午 8：30 出发，下午 3：30 回来，一共用了多长时间？
解析：
先把下午 3：30 转化为 24 小时制，即 15：30。
然后用回来的时间减去出发的时间，15 时 30 分 - 8 时 30 分 = 7（小时）。
题目二：小红有 20 颗糖，小明的糖数是小红的 3 倍还多 5 颗，小明有多少颗糖？
解析：
先算出小红糖数的 3 倍，即 20×3 = 60（颗）。
再加上多的 5 颗，小明有 60 + 5 = 65（颗）糖。
逻辑推理类
题目一：甲、乙、丙、丁四个人在比赛跑步。甲说：“我不是最后一名。” 乙说：“我比甲跑得快。” 丙说：“我比乙跑得慢，但不是最后一名。” 请你排出他们四个人的比赛名次。
解析：
由甲说 “我不是最后一名”，可知甲可能是第一、二、三名。
乙说 “我比甲跑得快”，那么乙在甲前面，乙可能是第一、二名。
丙说 “我比乙跑得慢，但不是最后一名”，所以丙在乙后面且不是第四名，那么丙可能是第二、三名。
综合起来，乙是第一名，甲是第二名，丙是第三名，丁是第四名。
题目二：桌子上有三盘苹果，第一盘比第二盘多 3 个，第三盘比第一盘少 5 个。哪盘苹果最少？
解析：
设第二盘有 x 个苹果。
那么第一盘有 x + 3 个苹果。
第三盘有 (x + 3) - 5 = x - 2 个苹果。
因为 x - 2＜x＜x + 3，所以第三盘苹果最少。
家长们在孩子学习奥数的过程中，要注重培养孩子的兴趣和自信心，鼓励他们积极思考，多尝试不同的解题方法。通过对这些奥数题目的学习和理解，孩子们能够逐渐提升自己的逻辑思维能力和数学素养，为今后的学习打下坚实的基础。让我们一起陪伴孩子在奥数的世界里探索前行，开启他们的智慧之旅，帮助他们在学习的道路上茁壮成长，迎接更多的挑战和机遇。
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